煙臺(tái)臨港工業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)
有人問(wèn)煙臺(tái)臨港工業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)？這所學(xué)校目前已經(jīng)建成了現(xiàn)代服務(wù)、臨港制造、職業(yè)高考及成人教育四大板塊。具體的專業(yè)有車工、鉗工、電子技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等。如果沒(méi)有考上高中的應(yīng)屆初中生可以來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，參加職業(yè)高考也是能借助學(xué)校升學(xué)?；蛘呔妥x三二連讀大專班，中專班也可以，學(xué)習(xí)技術(shù)技能為以后就業(yè)做準(zhǔn)備。下面煙臺(tái)技校網(wǎng)小編帶大家具體了解下：
1、開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)電算化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、旅游服務(wù)與管理、園林技術(shù)專業(yè)各招生40人。高中部每年的本科上線率都保持在20%左右，?？粕暇€率在90%以上。2、強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到國(guó)家承認(rèn)的專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。如果不愿意升學(xué)可直接選擇就業(yè)，不需再培訓(xùn)，學(xué)校負(fù)責(zé)提供就業(yè)崗位。3、春季高考的教學(xué)實(shí)踐打造了一支事業(yè)心強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬的教師隊(duì)伍。這是一支以中青年教師為主體的朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)一心的隊(duì)伍，他們必將在升學(xué)上取得一個(gè)又一個(gè)突破。4、有一批以校為家、愛(ài)生如子的班主任隊(duì)伍。他們時(shí)刻不忘教書(shū)與育人并舉、成人與成才并重的教育理念。可以自豪地說(shuō)：這是一支可以讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生安心的隊(duì)伍。5、有團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)集體和嚴(yán)格的規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)教師24小時(shí)值班，實(shí)行無(wú)縫隙管理更是一直堅(jiān)持的一項(xiàng)制度，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)
煙臺(tái)臨港工業(yè)學(xué)校職工文藝晚會(huì)
4月25日，在區(qū)總工會(huì)“踐行二十大 奮進(jìn)新征程” 慶“五一”職工文藝晚會(huì)上，煙臺(tái)臨港工業(yè)學(xué)校代表蓬萊區(qū)教體局參演，李曉霞老師和專業(yè)一處24名學(xué)生表演的歌伴舞《領(lǐng)航》作為壓軸將整場(chǎng)晚會(huì)推向高潮，受到在場(chǎng)觀眾的高度贊揚(yáng)。此次參演的高一學(xué)前教育新生，很多沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，時(shí)間緊、壓力大，欒麗麗和曲艷兩位老師利用自己休息的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生加班加點(diǎn)地排練。舞蹈房、教室里、宿舍中，常?？吹街笇?dǎo)教師和學(xué)生們舞動(dòng)的身影。動(dòng)作不規(guī)范，老師不厭其煩地指導(dǎo)糾正；累了厭了，老師耐心鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)；傷心難過(guò)了，老師及時(shí)關(guān)心安撫。師生們克服重重困難，在保證文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，又高質(zhì)量完成了排練任務(wù)。此次匯演的成功，充分展示了煙臺(tái)臨港師生積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，彰顯了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)及指導(dǎo)教師的教學(xué)成果。專業(yè)處將以此次活動(dòng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，勤學(xué)苦練技能，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中展示自己的才華，讓學(xué)生變得更加陽(yáng)光和自信，領(lǐng)航學(xué)前教育新的征程。
煙臺(tái)臨港工業(yè)學(xué)校就業(yè)保障
幾年來(lái)，學(xué)校以“立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，適應(yīng)市場(chǎng)需求”為辦學(xué)導(dǎo)向，以“突出特色教育，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)中國(guó)培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃”為辦學(xué)方向，積極拓寬辦學(xué)渠道，不斷加強(qiáng)學(xué)生管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批適用型專業(yè)技術(shù)人才，特別是由于嚴(yán)格的教學(xué)管理和良好的實(shí)訓(xùn)條件，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
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