中考之后，無(wú)聊是高中還是職業(yè)學(xué)校都陸陸續(xù)續(xù)在網(wǎng)上公布了學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線了，很多同學(xué)都沒(méi)有考生自己心儀的學(xué)校，所以就選擇讀職業(yè)學(xué)校，下面煙臺(tái)技校網(wǎng)小編就給大家了解下山東省威海藝術(shù)學(xué)校2020年的招生專業(yè)：

學(xué)院擁有完備的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和科研機(jī)構(gòu)：現(xiàn)有琴房100余間、鋼琴100余臺(tái)，擁有專業(yè)音樂(lè)廳、展廳、多功能報(bào)告廳、MIDI實(shí)驗(yàn)室、電鋼實(shí)驗(yàn)室、模型實(shí)驗(yàn)室以及合唱、民族管弦樂(lè)、西洋管弦樂(lè)、舞蹈等多個(gè)藝術(shù)排練廳，影像實(shí)驗(yàn)室、雕塑陶藝實(shí)驗(yàn)室、繪畫(huà)臨摹室、計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、模型實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐教學(xué)設(shè)施;建有山東省品牌與傳播研究基地藝術(shù)文化研究中心、裝飾藝術(shù)研究所、海洋景觀研究所等科研創(chuàng)新平臺(tái)，為教學(xué)研究和實(shí)踐教學(xué)提供了有利條件。

在專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校以市場(chǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)社會(huì)的需要辦學(xué)，按照家長(zhǎng)的心愿育人，發(fā)揮學(xué)校的特色競(jìng)爭(zhēng)，突出藝術(shù)特色，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、音樂(lè)、美術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、影像與影視藝術(shù)、航空服務(wù)等專業(yè)。大力推行項(xiàng)目教學(xué)法、教訓(xùn)一體化教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué)的規(guī)范管理，深化實(shí)習(xí)時(shí)間與方式改革。學(xué)校把“與企業(yè)緊密結(jié)合辦教育，讓學(xué)生動(dòng)手學(xué)技能” 作為切入點(diǎn)，加強(qiáng)校企合作，建立起保障學(xué)生就業(yè)的“五個(gè)一”機(jī)制，即，樹(shù)立一個(gè)理念，從社會(huì)需要出發(fā)，一方面邀請(qǐng)用人單位來(lái)校指導(dǎo)，另一方面安排學(xué)生前往實(shí)習(xí)，提前進(jìn)入角色。培養(yǎng)一種觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

學(xué)校抓牢育人主題，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的技能人才為目標(biāo)，提出了培養(yǎng)“百里挑一的好人、百里挑一的能人、百里挑一的強(qiáng)人”的育人目標(biāo)，從孝順教育、禮儀培訓(xùn)、習(xí)慣養(yǎng)成入手，打牢學(xué)生做人做事的根基;重基礎(chǔ)教學(xué)，抓技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的“一技之長(zhǎng)”。學(xué)校立足于建設(shè)文化校園，著眼于“教育就是影響，影響就是教育;教育就是熏陶，熏陶就是教育;教育就是管理，管理就是教育”。

以上就是煙臺(tái)技校網(wǎng)小編給大家了解到山東省威海藝術(shù)學(xué)校2020年招生專業(yè)，如果還有同學(xué)想了解學(xué)校其他內(nèi)容都可以進(jìn)行咨詢哦!