為落實“立德樹人”根本任務，使學生能在實踐中陶冶情操、增長見識，體驗不同的自然、科技、人文環(huán)境，提升學習興趣與綜合素養(yǎng)，近期，威海景義外國語學校與威海市文登區(qū)青少年研學基地聯(lián)合開展“行走的課堂”主題研學實踐活動。此次研學旅行確定了科技之旅、文化之旅、紅色之旅、海洋之旅四大主題，并制定了四條線路。

【保障完備 整裝待發(fā)】

為確保研學活動順利開展，保障全體師生人身安全，學校進行了周密部署，不僅制定了切實可行的實施方案與安全應急預案，還安排專人考察研學路線與基地，做到精心謀劃、責任到人，確保師生平安?！白x書萬卷知還淺，研學添磚筑夢橋?！鼻宄康男@充滿歡聲笑語，威海景義外國語學校外出研學的同學們背起行囊，在學校老師的護送下登上開往研學目的地的大巴，一路上大家滿是期待與興奮，快樂和激動溢滿車廂。

【紙上得來淺 躬行獲真知】

研學活動是對“讀萬卷書，行萬里路”的最佳實踐。當書本知識與現(xiàn)實體驗相結合，知識就變得鮮活而有溫度。當青山綠水、歷史文物與內心向往相碰撞，便能激發(fā)追逐的熱情。在一天的研學中，學生們開闊了視野，增長了見識，所到之處都留下了他們探尋的足跡。

養(yǎng)馬島，我們來了……

第一站是養(yǎng)馬島，這座位于山東省煙臺市牟平區(qū)的海島，又稱象島，相傳因秦始皇東巡時曾在此養(yǎng)馬而得名。養(yǎng)馬島以其秀麗的山海風光和宜人氣候，被譽為“東方夏威夷”，是集體育、娛樂與海濱休閑度假為一體的綜合性旅游勝地。同學們邂逅那迷人景色，眺望大海，用心感受大海的溫柔與恬靜，領悟其容納百川的氣魄和博大深厚的胸懷。他們還在海邊接受了一堂別樣的戶外歷史課，感受養(yǎng)馬島的文化內涵與歷史底蘊。

第二站是煙臺自然博物館。在這里，同學們開啟了探索自然地質的科普研學之旅。在帶隊老師帶領下，他們興致勃勃、井然有序地入館參觀學習。在主題序廳了解煙臺的歷史與現(xiàn)代風貌，在地球廳探尋地球的神秘魅力，在礦產廳領略大自然的豐富資源，在生物廳暢游生物世界，在根雕藝術館鑒賞根雕作品，在化石館領略奇山異石……

第三站是月亮灣，位于山東煙臺市南部，是一片以海灘為主的風景區(qū)。這里有細膩柔軟的金色沙灘、清澈碧藍的海水和如詩如畫的美景。山光、海色、人文完美融合，增添了無限魅力；陽光、沙灘、碧海藍天構成了詩情畫意的風景線。

第四站是煙臺黃渤海新區(qū)產業(yè)文化中心。一樓有產業(yè)產品展廳、非物質文化遺產展廳、報告廳和咖啡廳。同學們主要參觀的是二樓的規(guī)劃發(fā)展廳，他們可通過光影、互動等高科技手段，了解新區(qū)的過去、現(xiàn)在和未來。展廳內處處可見“黑科技”，同學們走進光影隧道，感受千年文化，觸摸四季變化。通過體驗神奇的數(shù)字沙盤秀、沉浸式數(shù)字影像空間、光影長廊、沉浸式 720 度 VR 互動、機械媒體秀、CG 動畫智慧交互等，同學們能深入觸碰城市歷史，更直觀生動地了解八角灣文化。

【安全返校 收獲滿滿】

研學旅行不只是走過一段路、看過幾處景，更是青春的張揚與放飛，夢想的編織與播撒。學生走出學校，走進社會，走向自然，感受時代變化的脈搏，聆聽社會進步的聲音，體驗自身成長的快樂，促進書本知識與生活經驗深度融合。最終激勵自我，做一個不負韶華、奮發(fā)有為的時代新人，這便是開展研學旅行活動的初衷與目的。學游相濟的研學方式，讓學生們感受到了自然、文化之美，科技、改革之速，理想、精神之光。研有所思，學有所獲，旅有所感，行有所成，最好的成長在路上，景義學子筑夢前行。