一、專(zhuān)業(yè)概況
我院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)于2010年正式招生，是院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有在校生880人，專(zhuān)業(yè)不斷深化校企合作，與國(guó)際知名的思科公司、華三公司合作，成立思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院、H3C網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，把行業(yè)企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)課程融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)。與甲骨文（ORACLE）公司合作進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)與行業(yè)企業(yè)的對(duì)接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)以來(lái)，以突出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，著重培養(yǎng)學(xué)生具備分析解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的能力、學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)的能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本專(zhuān)業(yè)目前建有《路由交換技術(shù)與應(yīng)用》精品資源共享課程1門(mén)，專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與調(diào)試、安全策略設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù)等綜合能力，能夠從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、管理與維護(hù)和網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù)等崗位工作的技術(shù)技能人才。
三、主干課程
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、路由交換技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與應(yīng)用、廣域網(wǎng)接入技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全和綜合布線與施工。
四、就業(yè)方向
1．網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與組建：按照用戶需求、規(guī)劃設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)組建；
2．網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)：網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)故障排除與優(yōu)化和設(shè)備升級(jí)；
3．網(wǎng)站管理與維護(hù)：靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站的管理。
五、師資力量
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師17人，其中副教授3人，講師9人，助教5人，“雙師型”教師9人。教師們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況，先后出版了《計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》和《互聯(lián)網(wǎng)+》等教材，團(tuán)隊(duì)教師累計(jì)發(fā)表各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊論文20余篇。定期安排骨干教師參與教學(xué)改革培訓(xùn)、骨干教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每學(xué)年教師參加培訓(xùn)次數(shù)不少于10次。
六、實(shí)訓(xùn)條件
現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室、數(shù)模電及微機(jī)原理實(shí)訓(xùn)室、綜合布線實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室和24個(gè)微機(jī)室。
七、校企合作專(zhuān)業(yè)方向
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)與中北軟件技術(shù)服務(wù)有限公司合作成立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)服務(wù)外包和UI訂單班，訂單班的學(xué)生第一學(xué)年主要由我院教師授課，重點(diǎn)講授專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生后兩年的培養(yǎng)主要由中北軟件技術(shù)服務(wù)有限公司負(fù)責(zé)。
1.校企合作服務(wù)外包方向
在IT公司中進(jìn)行了廣泛的行業(yè)調(diào)查以了解他們現(xiàn)在和將來(lái)的工作中會(huì)用到的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、前端開(kāi)發(fā)工具和軟件包等?；谶@個(gè)調(diào)查的結(jié)果，設(shè)計(jì)了課程體系的各個(gè)模塊，同時(shí)也對(duì)每個(gè)模塊的課程覆蓋的深度進(jìn)行了大量的調(diào)查研究。整個(gè)專(zhuān)業(yè)課程分為三個(gè)階段，第一階段：面向基礎(chǔ)，第二階段：面向應(yīng)用，第三階段：面向就業(yè)。
通過(guò)結(jié)合先進(jìn)的多模式教學(xué)法，使學(xué)習(xí)者在掌握理論知識(shí)與工具的同時(shí)，具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)，成為符合21世紀(jì)企業(yè)要求的IT人才。
專(zhuān)業(yè)方向定位：根據(jù)軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)企業(yè)的技術(shù)要求，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，培養(yǎng)能夠成為軟件企業(yè)所需要的軟件開(kāi)發(fā)人員。
就業(yè)崗位：Web前端設(shè)計(jì)、Java程序員、Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)。
2.校企合作UI方向
隨著企業(yè)對(duì)用戶體驗(yàn)的要求越來(lái)越高，UI設(shè)計(jì)成為互聯(lián)網(wǎng)必不可少的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的年代，UI設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平對(duì)一個(gè)成品的成功與否起到的至關(guān)重要的作用。UI設(shè)計(jì)師正成為各大企業(yè)爭(zhēng)搶和儲(chǔ)配的專(zhuān)業(yè)人才。根據(jù)培養(yǎng)需要，將整個(gè)專(zhuān)業(yè)分為三個(gè)方向：平面UI、網(wǎng)頁(yè)UI、移動(dòng)UI
通過(guò)學(xué)習(xí)將學(xué)生培養(yǎng)成為能更好地適應(yīng)企業(yè)需求的高級(jí)UI設(shè)計(jì)師，并具備可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力
專(zhuān)業(yè)方向定位：調(diào)研企業(yè)的技術(shù)要求，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，培養(yǎng)能夠成為企業(yè)所需要的UI設(shè)計(jì)師。
就業(yè)崗位：UI設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、頁(yè)面制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)。
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通過(guò)認(rèn)證 
