作為一所綜合型中等專業(yè)學(xué)校的威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校，還是受到家長學(xué)生的認(rèn)可，其中開設(shè)的專業(yè)更是應(yīng)社會所需。其中2021年威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校熱電專業(yè)就備受關(guān)注了。這一門專業(yè)也是其他學(xué)校所沒有的，主要培養(yǎng)的是熱電廠機(jī)電設(shè)備運營維護(hù)，安裝，控制和管理工作的技術(shù)應(yīng)用型人才。這一門專業(yè)還是實行的“訂單式”培養(yǎng)，所以報名這門專業(yè)畢業(yè)后是到合作企業(yè)直接參與就業(yè)的。

威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校實踐教學(xué)

實踐教學(xué)是職業(yè)教育辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和專業(yè)動手能力的重要教學(xué)過程。主要包括實驗、實習(xí)、項目設(shè)計、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計等內(nèi)容。各項實踐教學(xué)應(yīng)具備完整清晰的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、指導(dǎo)書和訓(xùn)練教材。根據(jù)不同的實踐項目制定相應(yīng)的任備書、實驗報告、實習(xí)報告等統(tǒng)一化的要求與管理.

威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

通過20多年的辦學(xué)實踐，我校師資力量由小到大，由弱到強(qiáng)，從課程到規(guī)模，都發(fā)生著巨大的飛躍性變化。學(xué)校共有教職工60人，生師之比為15：1。其中專任教師41人（文化課教師13人、專業(yè)課教師28人）工勤人員3人，行政人員13人，校外兼職教師3人?，F(xiàn)有專業(yè)教師中，從事原來所學(xué)專業(yè)教學(xué)的25 人，通過轉(zhuǎn)型后從事現(xiàn)專業(yè)教學(xué)的3人；具有“雙師型”資格的教師8人，占專任教師比例 19.5%；兼職教師3人，占專任教師比例7.3%；參加過市級以上培訓(xùn)的專業(yè)教師有32人次：省級培訓(xùn)5人，國家級培訓(xùn)1人。專業(yè)教師具有3年以上企業(yè)實踐經(jīng)歷的14人，占專任教師比例 34.1%；專業(yè)教師每2年參加企業(yè)實踐鍛煉不少于3個月有 8人，占專任教師比例19.5%。專業(yè)教師隊伍中，專任教師本科以上學(xué)歷人數(shù)20人，占專任教師比例48.8%；專任教師碩士學(xué)歷人數(shù)2人，占教師比例5%。教師隊伍更加穩(wěn)定。

威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

“立德樹人”是教育的根本任務(wù)，是北洋學(xué)校對全體教職工及學(xué)生的基本要求。五千年的華夏文明歷史，積淀了中華民族的傳統(tǒng)寶貴文化，北洋學(xué)校立志把學(xué)校建成讓社會滿意、家長放心、學(xué)生成才的一流重點職業(yè)學(xué)校，學(xué)校面向社會、面向未來，倡導(dǎo)“德為技前、德技雙優(yōu)”，積極弘揚中國傳統(tǒng)文化。在抓好職業(yè)教育的同時，狠抓道德素質(zhì)教育，學(xué)校自2010年以來，每年撥付幾十萬元用于教職工、學(xué)生自身道德素質(zhì)的提高。2013年學(xué)?；ㄙM數(shù)萬元建立“道德大講堂”，先后邀請著名國學(xué)講師李鷹、山東電視臺“天下父母”欄目資深講師楊繼存等一大批知名傳統(tǒng)文化教育工作者到我校為學(xué)生傳播能量，教育學(xué)生如何面對人生，樹立“先學(xué)會做人、再學(xué)會干事”的傳統(tǒng)道德理念，提升學(xué)生整體素質(zhì)，確保辦學(xué)目標(biāo)“入學(xué)就是就業(yè)、招入一個、安置一個、畢業(yè)一個、成才一個。”

以上就是煙臺技校網(wǎng)小編給大家了解的現(xiàn)在2021年威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校熱電專業(yè)信息，提前了解好學(xué)校的信息，也方便報考的時候不會迷茫，如果還有其他想了解的問題可以下方提交信息，小編給你解答哦。