威海北洋職業(yè)技術學校創(chuàng)建于1998年，創(chuàng)辦時間挺久的，是一所綜合型中等專業(yè)學校，顧名思義中專院校，但學校是開設三二連讀大專班，三三連讀大專班的，畢業(yè)后就能拿到的大專畢業(yè)證。那么，多少分能上威海北洋職業(yè)技術學校2021？學校的招生簡章里并沒有概括這個內(nèi)容，但可以預估分數(shù)在200-300分之間就可以了，分數(shù)不高，也是給了學生更多的就讀機會。

威海北洋職業(yè)技術學校師資力量

通過20多年的辦學實踐，我校師資力量由小到大，由弱到強，從課程到規(guī)模，都發(fā)生著巨大的飛躍性變化。學校共有教職工60人，生師之比為15：1。其中專任教師41人（文化課教師13人、專業(yè)課教師28人）工勤人員3人，行政人員13人，校外兼職教師3人?，F(xiàn)有專業(yè)教師中，從事原來所學專業(yè)教學的25 人，通過轉(zhuǎn)型后從事現(xiàn)專業(yè)教學的3人；具有“雙師型”資格的教師8人，占專任教師比例 19.5%；兼職教師3人，占專任教師比例7.3%；參加過市級以上培訓的專業(yè)教師有32人次：省級培訓5人，國家級培訓1人。專業(yè)教師具有3年以上企業(yè)實踐經(jīng)歷的14人，占專任教師比例 34.1%；專業(yè)教師每2年參加企業(yè)實踐鍛煉不少于3個月有 8人，占專任教師比例19.5%。專業(yè)教師隊伍中，專任教師本科以上學歷人數(shù)20人，占專任教師比例48.8%；專任教師碩士學歷人數(shù)2人，占教師比例5%。教師隊伍更加穩(wěn)定。

威海北洋職業(yè)技術學校教學模式

1、一生一案:首先，根椐學生自評與教師測評，確定學生測評結(jié)果，根據(jù)測試找出學生弱點。其次，針對學生弱點，具體知識梳理并進行強化訓練，做到讓學生懂，讓學生會。最后建立學生成長檔案。

2、分組教學:任課教師將根據(jù)學生課堂的實際情況，結(jié)合每節(jié)課的預習問題，分成不同問題、不同程度的學習小組，然后討論總結(jié)，在老師的主導下歸納規(guī)律，從而解決問題,提升學生能力。

3、專業(yè)化教學:采用高中教學模式，思維導圖教學法，增強學生的學習興趣，降低了學習難度，學習效率大大提高。

威海北洋職業(yè)技術學校管理模式

獨具特色的管理模式，采用班主任和學生同吃同住管理方式的學校。家校一體的管理模式，采用家校一體的管理方式即設立學生考勤制度，班主任會隨時告知學生的在校情況和放假時間及到校時間，確保學生安全。

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