學(xué)生在選擇了解了有關(guān)于學(xué)校的信息以后,就可以知道每所學(xué)校之間所公布的招生計(jì)劃也是有所不同的,下面煙臺(tái)技校網(wǎng)小編帶大家了解下濰坊工程職業(yè)學(xué)院就業(yè)率高的專業(yè):
濰坊工程職業(yè)學(xué)院就業(yè)率排行
就業(yè)排行 |
專業(yè)名稱 |
就業(yè)率 |
1 |
計(jì)算機(jī)專業(yè) |
99% |
2 |
機(jī)電工程 |
97% |
3 |
旅游乘務(wù) |
95% |
4 |
電子商務(wù) |
94% |
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)校企合作
大力推進(jìn)產(chǎn)教深度融合,形成了校政行企軍多元合作體制機(jī)制,探索實(shí)踐政府出地、學(xué)校出資的“校政共建”模式,學(xué)校出地、企業(yè)出資的“引企入校”模式,多方攜手共建的“職教集團(tuán)”模式和軍地共建的“校軍合作”模式。
濰坊工程職業(yè)學(xué)院辦學(xué)條件
學(xué)院擁有三個(gè)校區(qū)、占地總面積1500余畝,建筑面積近32.4萬(wàn)平方米,設(shè)有13個(gè)系(院、部),全日制在校生近1.3萬(wàn)人。固定資產(chǎn)總額達(dá)到近6.3億元,教學(xué)儀器設(shè)備8000多臺(tái)(套)、總值近1.1億元。數(shù)據(jù)中心擁有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器40多臺(tái)(套),自主開發(fā)了建筑工程技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)等10套專業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬仿真資源庫(kù),建成了10個(gè)重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心12個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室145個(gè),總面積近7.7萬(wàn)平方米。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地410家,其中緊密型實(shí)訓(xùn)基地198家。投資2.5億元建成了現(xiàn)代學(xué)徒制教育實(shí)訓(xùn)中心、卡特彼勒培訓(xùn)中心、圣世鴻大食品工程實(shí)訓(xùn)中心、濰坊學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心等8個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心。
濰坊工程職業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)
堅(jiān)持專業(yè)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè),減少專業(yè)大類覆蓋面,突出工程類、優(yōu)化文管類、穩(wěn)定教育類,完善了適度超前、支持轉(zhuǎn)型的專業(yè)調(diào)整優(yōu)化機(jī)制,形成了“以工程類專業(yè)為核心,適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)”的專業(yè)結(jié)構(gòu),共開設(shè)普通高職專業(yè)50個(gè)。圍繞核心崗位的工作領(lǐng)域構(gòu)建專業(yè)群核心課程,按照核心崗位涉及的工作內(nèi)容確定課程內(nèi)容,形成公共平臺(tái)與多個(gè)專業(yè)方向彼此聯(lián)系、相互滲透、共享開放的“底層共享,中層分立,高層互選”專業(yè)群課程體系,進(jìn)行核心課程群的整體設(shè)計(jì)。
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